gvSIG Online en la Infraestructura de Datos Espaciales del Grupo Aguas de Valencia

Presentamos un caso de implantación de Infraestructura de Datos Espaciales en software libre para la gestión del Ciclo Integral del Agua que hemos realizado desde la Asociación gvSIG.

La IDE implantada consiste en el desarrollo y puesta en producción de un sistema que permita la visualización y consulta de la infraestructura de aguas de los ayuntamientos de la Comunidad Valenciana a los que da servicio el Grupo Aguas de Valencia.

Gracias a gvSIG Online, el Grupo Aguas de Valencia da acceso a un Geoportal por municipio para la visualización de elementos sobre el mapa con una media de 60 capas de información relativas al Ciclo Integral del Agua, agrupadas en Agua Potable (bocas de riego, caudalímetros, depósitos,…), Saneamiento (acometidas, aliviaderos, arquitas, bombas, compuertas…), Servicios básicos (red colector, red eléctrica, red de gas,…), Red Riego (válvulas, cloradores, ventosas, bocas de riego, canales… ), Otras Redes y cartografía base. De hecho parte de la complejidad del proyecto ha consistido en optimizar la publicación del gran volumen de capas y datos, y agilizar su publicación mediante servicios estándar.

Además de las funcionalidades típicas de este tipo de soluciones, se destaca el desarrollo de una herramienta para invocar el geoproceso de cálculo de cerradas, que permite identificar las válvulas a cerrar en caso de averías/fugas de aguas.

La IDE incluye un sistema de monitorización y alertas, y un cuadro de control para tareas de administración.

Todos aquellos que estén interesados en los servicios de la Asociación gvSIG para implantar gvSIG Online en sus organizaciones pueden contactar a través de nuestro correo: info@gvsig.com

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GeoSUR dedica un artículo de su boletín a gvSIG Online

El Boletín GeoSUR busca difundir logros y aspectos del Programa GeoSUR así como sucesos, proyectos y buenas prácticas en la aplicación de la información geográfica en el desarrollo (sostenible) de la región y la toma de decisiones, como parte de la Infraestructura de Datos Geoespaciales de las Américas.

En el último Boletín GeoSUR (de septiembre, octubre y noviembre de 2016) se ha publicado un artículo dedicado a gvSIG Online.

El Boletín GeoSUR está disponible para su consulta, descarga y distribución en:

https://issuu.com/isuunag/docs/geosurv3n9_10_esp

geosur_ide_gvsigAprovechamos este post para agradecer a GeoSUR la divulgación de geomática libre en un ámbito como el de las Infraestructura de Datos Geoespaciales de las Américas.

Todos aquellos que estén interesados en los servicios de la Asociación gvSIG para implantar gvSIG Online en sus organizaciones pueden contactar a través de nuestro correo: info@gvsig.com

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gvSIG Desktop: Guía de inicio rápido del desarrollador (java)

gvsig_developers_quick_start2

A la documentación de usuario existente y la de scripting (Python) de gvSIG Desktop, se suma ahora la guía de inicio rápido del desarrollador, actualizada a la última versión de gvSIG Desktop y orientada a todos aquellos que quieren comenzar a programar con java.

Este documento pretende ser una introducción al desarrollo con gvSIG 2.3. Su objetivo no es profundizar en los entresijos de gvSIG; simplemente dar una visión de las principales piezas de la aplicación y cómo pueden ser utilizadas para construir nuestro primer desarrollo con gvSIG en lenguaje java.

Documentación en:

http://downloads.gvsig.org/download/web/html/es/developers_quick_start/2.3/index.html

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Test and educational games in gvSIG

There is some global concern about the future of Geomatics, not from the point of view of the discipline itself (given that the projections of the geospatial sector are increasingly auspicious), but from the point of view of a possible lack of suitable technicians and/or professionals in the matter [1][2]Some analysis holds that education is the key [3].

In this sense, Uruguay has the initiative gvSIG Batoví [4], and there have been specific experiences of using gvSIG in education in other countries such as Paraguay and Spain [5].

This time, in the framework of gvSIG Batoví, it was raised the idea to develop two add-ons during the 2016 edition of Google Summer of Code [6]. The first one; that allows creating and performing tests, the second one; that allows creating and playing educational games, with the aim of being used in the educative scope.

What is needed?

Currently the project is in english (according to GSoC requirements), but will soon be published in Spanish.

How the add-on is installed?

The installation is done through the gvSIG add-ons manager.

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Installation from file …

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Types …

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Script …

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Restart gvSIG …

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The execution is done through the scripting launcher of gvSIG.

Double click on run …

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Click on TestCreator.

Ready!

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What can be done?

Tests can be created!

Each test can contain or not: multiple choice (3 options), true or false, and short answer (1 word) questions.

The test is created from a prototype in ODS format, which must be edited according to the rules outlined in the user manual, and may include or not the correct answers and the scores corresponding to each question.

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Identification, name, and description of the test must be entered.

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The ODS file of the test must be loaded.

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The addon works above gvSIG, so it is possible to fully exploit its potential. The view could be used dynamically, applying all the available tools (zoom in, zoom out, selection, attribute table, etc.).

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The test is packed through the scripting composer of gvSIG.

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Test …

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Code: Modify it (ej.: Test_01)

Name: Modify it (ej.: Test_01)

Keep the rest equal …

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Name of the file: Modify it (e.g.: Test_01.gvspkg)

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Ready!

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Finally the test is shared (e.g.: Test_01.gvspkg).

Tests can be performed!

The test is unpacked (e.g.: Test_01.gvspkg) through the add-ons manager of gvSIG.

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Restart gvSIG …

Click on TestPlayer.

Ready!

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Name must be entered before beginning.

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Then it is possible to perform the test.

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Again, the view can be used dynamically, applying all the available tools (zoom in, zoom out, selection, attribute table, etc.).

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Finally, after the test is done, a report is generated in PDF format containing the questions and the answers selected and/or entered. An automatic correction is performed or not, depending on whether or not the correct answers and the scores corresponding to each question were entered at the creation stage of the test.

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Test information is displayed: name, description, student, date, time, and attempts.

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Test performed is shown: question, options, correct option, selected option and partial score.

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Total score is shown.

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In this way, you can create customized tests according to the pedagogical activity that is being carried out, and have an attractive interface that motivates the accomplishment of the tasks presented.

It should be noted the simplicity in the use of the add-on, and the emphasis on the fact that the level of complexity is determined by the type of questions entered at the creation stage of the test, which gives the add-on a great versatility.

The add-on, user manuals and more are available in the GitHub repository [7].

What could be done in the future?

Educational games could be created and played …

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[1] https://www.gim-international.com/content/article/making-geomatics-more-attractive

[2] https://www.gim-international.com/content/blog/young-people-and-geomatics-time-to-act

[3] https://www.gim-international.com/content/article/geomatics-education-is-key

[4] https://www.gim-international.com/content/blog/supporting-geomatics-education-in-uruguay

[5] https://blog.gvsig.org/2016/01/16/gvsig-educa-a-free-gis-education-prototype/

[6] https://summerofcode.withgoogle.com/archive/2016/projects/4670449980014592/

[7] https://github.com/nacho0605/GSoC/tree/master/GSoC_2016

Artículo realizado por Carlos Colombana y Sergio Acosta y Lara

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gvSIG Batoví, article about GIS applied to educational environments based on gvSIG Desktop

gvsig_uruguay_students300The online publication specializing in Geographical Information Technologies Directions Magazine has published an article highlighting gvSIG Batoví as an example of cooperative planning and creative partnership.

Read more:

http://www.directionsmag.com/entry/it-takes-a-village-intersections-between-geospatial-professionals-gove/482096

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Course about geographic scripting with gvSIG Desktop (documentation released)

gvsig_scriptingLast week Andrea Antonello (HydroloGIS) shared a very interesting documentation related to a course about geographic scripting (python) with gvSIG Desktop. The course was done as part of a Master of the University of Potsdam.

The documentation includes:

  • The scripting composer and python
  • Geographic scripting
  • Raster Data
  • From Geo into your report

You can find the documentation linked in the original post:

http://jgrasstechtips.blogspot.com.es/2016/11/course-slides-geographic-scritping-in.html

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Apertura 12as Jornadas Internacionales de gvSIG

Os dejo aquí el texto que he utilizado en mi participación de la apertura de las 12as Jornadas Internacionales de gvSIG (Podéis seguir toda la actividad en twitter con el hashtag #12gvsig).

apertura_12gvsig

Buenos días a todas y todos los presentes. Me gustaría comenzar por agradecer el esfuerzo de toda la gente que nos ha traído hasta aquí, a nuestras 12as Jornadas Internacionales de gvSIG. 12 años. Se dice pronto para un proyecto de software libre nacido en la periferia de Europa y que hoy día es conocido en todo el mundo: un simple dato, la última versión de gvSIG Desktop ha sido descargada en más de 160 países. Y quiero empezar agradeciendo especialmente el trabajo del equipo de la Asociación gvSIG. Soy tremendamente afortunado de poder trabajar con gente que tanto da a un proyecto común como Joaquín, Mario, Óscar o Manuel. 3 de ellos además se formaron en esta escuela, como también es mi caso. Por ese motivo creo que estas son unas jornadas especiales para nosotros, volvemos a nuestra casa, de la que quizá nunca nos fuimos.

En estos tiempos donde parece que todo debe ser mercancía, donde con todo se especula, incluso con el conocimiento…hablar de geomática libre, de un proyecto solidario y colaborativo en una universidad pública tiene todo su sentido. Lo público relacionado con el acceso al conocimiento. Si el saber no es accesible a todos estaremos creando sociedades más injustas. Igualmente si la tecnología no es un bien común.

Por eso, en este marco, ánimo a los profesores asistentes a impulsar en las aulas el software libre y a los alumnos a exigirlo.

Recuerdo que hace unos años, en otras jornadas de gvSIG, un profesor (no de esta escuela) preguntó “¿Y yo que gano con impartir mis clases con software libre y no con privativo?”, remarcando a continuación lo que a mi modo de ver es una falacia “Es lo que se demanda”, y más aún viendo la evolución e implantación de la geomática libre desde entonces. Pero yo me pregunto ¿Y qué se demanda?¿Qué demanda hoy día nuestra sociedad?¿Que los alumnos sepan utilizar una determinada marca de software de una determinada empresa, con frecuencia externa al país? No caigamos en ese engaño. No, lo que demanda la sociedad es que los futuros ingenieros, arquitectos, licenciados…construyan una sociedad mejor, más democrática, más igualitaria, más colaborativa, que se sumen esfuerzos para ello.

Estamos en unas jornadas de gvSIG con el lema “Conoce el territorio, Gestiona la realidad”. La Geomática, el geoposicionamiento de la información y su gestión se ha convertido en una pieza fundamental. Nos estamos dando cuenta de que sin conocer la relación espacial de la información, lo que nos rodea, no podemos gestionar eficientemente. Que modernizar la gestión pasa indudablemente por integrar la geomática con el resto de sistemas de información.

Y que esa modernización pasa por apostar por tecnologías de uso universal, con libertad para su adaptación y mejora, sin restricciones salvo la de preservar nuestra libertad. Que lo de libre o privativo, es un adjetivo que unicamente hace mención a las condiciones de explotación del software, no a su calidad. Que el software privativo perpetua la dependencia hacia entidades privadas y que el libre puede convertirse en un motor económico que impulse un tejido industrial altamente cualificado. Y que la responsabilidad de que así sea recae tanto en las empresas como en nuestras administraciones públicas y universidades.

Quiero acabar con una frase de Antonio Machado que resume muy bien de lo que estamos hablando “En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da”. Muchas gracias y bienvenidos a las 12as Jornadas Internacionales de gvSIG.

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Retransmisión (streaming) de las 12as Jornadas Internacionales de gvSIG

Desde la UPV nos confirman que habrá retransmisión en vivo de parte de las Jornadas gvSIG. En concreto de todas las actividades que se realicen en el “Salón de Actos” (donde se celebraran las ponencias a partir de la Sesión 4), el “Aula 0.1” y el aula “Ptolomeo”, con lo que se podrán seguir un buen número de ponencias y algunos talleres.

Los enlaces son:

Salón de actos:

https://videoapuntes.upv.es/streaming/05c704d0-b2e6-11e6-a99c-e32b380951eb

Aula01:

https://videoapuntes.upv.es/streaming/61f4e290-5567-11e6-a6e5-a1f0bb93fc00

Ptolomeo:

https://videoapuntes.upv.es/streaming/bb255fc0-5567-11e6-a6e5-a1f0bb93fc00

Podéis consultar el programa de actividades en cada uno de los espacios aquí:

http://www.gvsig.com/es/eventos/jornadas-gvsig/12as-jornadas-gvsig/programa

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Open data and the importance of the geographic data

It’s worth to review MELODA (MEtric for reLeasing Open DAta), a metrics to calculate how much the data are reusable (and now there’s an alfa of an API), where the importance of the geographic component is totally demonstrated when we speak about Open Data.

In fact, MELODA analyzes six dimensions, one of which is the “geolocation” of the information. For each dimension there are 5 levels of reusability that have been considered.

At this picture you can see the levels related to the geographic information:

meloda_gvsig_opendata

As many times we affirm, geomatics is becoming a fundamental technology, because data are not understood if they don’t have geographic attribute, and therefore a good management of the information can’t be done without tools that into account the geographic dimension. Tools that we launch from the gvSIG Association with open source software.

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Open data y la importancia de los datos geográficos

Vale la pena revisar MELODA (MEtric for reLeasing Open DAta), una métrica para medir como de reutilizables son los datos (y de la que ahora hay alfa de un API), en la que queda totalmente demostrada la importancia de la componente geográfica cuando hablamos de Open Data o Datos abiertos.

De hecho MELODA analiza seis dimensiones, de las cuales una es la “geolocalización” de la información. Para cada una de las dimensiones hay 5 niveles de reusabilidad que han sido considerados.

En la siguiente imagen tenéis los niveles relacionados con la información geográfica:

meloda_gvsig_opendata

Como tantas veces afirmamos la geomática se está convirtiendo en una tecnología fundamental, pues ya no se entienden los datos sino están acompañados de su atributo geográfico y, por tanto, no se puede hacer una buena gestión de la información sin herramientas que contemplen la dimensión geográfica. Herramientas que en la Asociación gvSIG nos dedicamos a impulsar con software libre.

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